PEDIATRIA
FMP/UNIFASE

Formação médica pautada no rigor científico e na assistência humanizada integral.

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I — Sumário —
NAVEGAÇÃO RÁPIDA

Sumário

II — Ementa —
FMP/UNIFASE · PEDIATRIA CAPÍTULO I — EMENTA P. 002
I
EmentaObjetivos e Competências · 2026

Compreender a infância e a adolescência em sua integralidade.

A disciplina estrutura-se a partir da linha de cuidado da saúde da criança e do adolescente. O aprendizado integra a teoria à prática clínica de forma progressiva. As atividades ocorrem nos níveis de atenção básica, secundária e terciária do Sistema Único de Saúde (SUS) no município de Petrópolis.

O conteúdo abrange o perfil epidemiológico infanto-juvenil nacional e regional, com foco nas principais demandas de saúde locais. Compreende o estudo do crescimento, da maturação biológica e do desenvolvimento neuropsicomotor. Aborda a promoção da saúde e a prevenção de agravos na rede assistencial. O foco prático reside no desenvolvimento de habilidades clínicas para anamnese, exame físico e raciocínio diagnóstico. A formação prioriza a ética, a segurança do paciente e o acolhimento à família.

Carga Horária Total120 horas (60h teóricas / 60h práticas)
RegimeSemestral
Público-alvoAcadêmicos do 5º e 7º Períodos de Medicina
Ano Letivo2026
III — Disciplinas —
FMP/UNIFASE · PEDIATRIA CAPÍTULO II — DISCIPLINAS P. 003
II
DisciplinasEstrutura Curricular · 2026

Formação progressiva e complementar.

A matriz curricular divide-se em dois eixos sequenciais. O fluxo pedagógico acompanha a evolução técnica do estudante. O programa parte do aprendizado das bases semiológicas e avança até a complexidade da prática hospitalar e de urgência.

5º Período

Semiologia da Infância e Adolescência

Este módulo consolida a transição para a prática clínica pediátrica. O foco está no desenvolvimento de habilidades básicas de comunicação e exame físico. O estudante aprende a adaptar a abordagem médica às diferentes faixas etárias.

  • Anamnese pediátrica: Condução de entrevistas estruturadas com pais e responsáveis. Aplicação de técnicas de comunicação terapêutica adaptadas ao desenvolvimento cognitivo da criança.
  • Exame físico adaptado: Métodos de exame clínico específicos para cada etapa, do recém-nascido ao adolescente. Técnicas de inspeção, palpação, percussão e ausculta sem gerar trauma no paciente.
  • Avaliação do crescimento: Monitoramento dos parâmetros de desenvolvimento físico por meio de curvas de crescimento da OMS (Z-escore e percentis). Avaliação dos marcos do desenvolvimento motor e cognitivo.
  • Sinais de alarme: Identificação precoce de indicadores de gravidade clínica na infância, como desconforto respiratório e desidratação.
  • Puericultura: Promoção da saúde e aplicação de estratégias preventivas na atenção básica. Orientações sobre aleitamento materno e introdução alimentar.
7º Período

Clínica da Criança e do Adolescente

O eixo concentra-se no raciocínio clínico-cirúrgico avançado e no manejo de patologias de maior complexidade. O aprendizado ocorre por meio da imersão em ambientes de alta criticidade e ambulatórios especializados.

  • Neonatologia e cuidados intensivos: Assistência imediata ao recém-nascido na sala de parto. Manejo de patologias neonatais frequentes e gerenciamento inicial em unidade de terapia intensiva neonatal.
  • Pediatria ambulatorial e hospitalar: Manejo clínico de patologias agudas e crônicas no ambiente de enfermaria pediátrica. Discussão de planos terapêuticos e alta hospitalar.
  • Urgências e emergências: Protocolos de estabilização (PALS) e tomada de decisão rápida em situações críticas, como crise asmática, convulsão febril e choque séptico.
  • Doenças infecciosas e parasitárias: Diagnóstico, tratamento e manejo de infecções respiratórias, gastroenterites e arboviroses comuns na infância.
  • Abordagem do adolescente: Atendimento integral focado nos aspectos biopsicossociais, puberdade, vulnerabilidades e especificidades desta fase.
IV — Cronograma —
FMP/UNIFASE · PEDIATRIA CAPÍTULO III — CRONOGRAMA P. 004
III
CronogramaMódulos e Cenários · 2026

Distribuição das atividades acadêmicas.

As atividades teóricas são semanais e centralizadas. Os rodízios práticos seguem escalas específicas distribuídas nos cenários conveniados da instituição.

Atividades Teóricas Gerais

Dia

Terças-feiras

Horário

08:00 às 12:00

Local

Auditório Central da UNIFASE

5º Período

Organização de Módulos e Cenários Práticos

  • Módulo I: Puericultura, Crescimento e Desenvolvimento (Semanas 1 a 9)
  • Módulo II: Ações Básicas de Saúde e Calendário de Imunização (Semanas 10 a 18)
  • Cenários Práticos: Ambulatório Escola e Unidades Básicas de Saúde (UBS) selecionadas de Petrópolis.
7º Período

Organização de Módulos e Cenários Práticos

  • Módulo I: Neonatologia e Assistência ao Recém-Nascido de Alto Risco (Semanas 1 a 9)
  • Módulo II: Pediatria Hospitalar, Urgências e Emergências Pediátricas (Semanas 10 a 18)
  • Cenários Práticos: Hospital de Ensino Alcides Carneiro (HEAC) — Enfermaria Pediátrica, Centro Obstétrico e Pronto Atendimento.
V — Corpo Docente —
FMP/UNIFASE · PEDIATRIA CAPÍTULO IV — CORPO DOCENTE P. 005
IV
Corpo DocenteEquipe e Coordenação · 2026

Corpo docente qualificado e atuação referenciada.

A equipe é composta por professores com sólida formação acadêmica e experiência consolidada nos serviços de saúde. O corpo docente alia o rigor científico ao acompanhamento pedagógico próximo.

MS
Profa. Dra. Maria Silva
Coordenação da Disciplina · Mestre em Saúde da Criança e do Adolescente pela FMP/UNIFASE. Especialista com ampla atuação em docência superior e gestão de serviços pediátricos.
AR
Prof. Dr. Alexandre Ramos
Especialista em Neonatologia e Terapia Intensiva Pediátrica.
HC
Profa. Msc. Helena Costa
Especialista em Hebiatria e Saúde Escolar.
RD
Prof. Esp. Ricardo Dias
Preceptor de Práticas de Urgência e Emergência Pediátrica.
VI — Informações Gerais —
FMP/UNIFASE · PEDIATRIA CAPÍTULO V — AVALIAÇÃO E BIBLIOGRAFIA P. 006
V
InformaçõesAvaliação, Referências e Contato · 2026

Sistema de avaliação e suportes pedagógicos.

A aprovação exige o cumprimento das competências teóricas e desempenho satisfatório comprovado nos cenários práticos.

Critérios de Avaliação:

  • Avaliações Cognitivas Teóricas (60% da nota final): Realização de duas provas escritas semestrais (P1 e P2) compostas por questões objetivas e discursivas baseadas em casos clínicos.
  • Avaliação Prática Contínua (40% da nota final): Desempenho técnico avaliado por meio do OSCE (Objective Structured Clinical Examination) ao final do período, além de conceitos contínuos de postura ética, assiduidade e evolução nos rodízios assistenciais.

Bibliografia Recomendada:

  1. Sociedade Brasileira de Pediatria. Tratado de Pediatria. 5ª edição. Editora Manole, 2022.
  2. Kliegman, RM et al. Nelson Tratado de Pediatria. 21ª edição. Editora Elsevier, 2021.
  3. FMP/UNIFASE. Manual de Condutas Clínicas e Protocolos em Pediatria. Edição Atualizada, 2026.

Canais de Atendimento:

  • Secretaria Acadêmica: Bloco A, Sala 204. Horário de funcionamento: 08:00 às 17:00.
  • Contato da Coordenação: pediatria@fmp.edu.br

A assistência técnico-científica à infância fundamenta a construção da saúde coletiva.

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— FIM · DEPARTAMENTO DE PEDIATRIA · 2026 —